Нормативно-правовая база
Нормативно-правовой и документальной основой содержания коррекционной работы основной общеобразовательной программы дошкольного образования являются:
Федеральный уровень:
1. Конституция Российской Федерации;
2. Закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ »Об образовании в Российской Федерации»;
3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013г. №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;
4. Закон Российской Федерации от 24.11.1995 г., № 181-ФЗ »О социальной защите инвалидов в Российской Федерации». C изменениями и дополнениями от 30 декабря 2012 г.;
5. Закон Российской Федерации от 02.07.1992г. №3185-1 «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при её оказании» (с изменениями от 28.12.2013г.);
6. Закон Российской Федерации от 24 июля 1998 г. N 124 »Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (с изменениями 17.12.2009 г.);
7. Федеральный закон Российской Федерации от 08.07.2006г. №152-ФЗ «О персональных данных»;
8. Приказ Министерства Образования Российской Федерации от 20.09.2013. №1082 «Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии»;
9. Конвенция о правах ребёнка;
10. Приказ Минобрнауки России от 21.10.2010 №03-248 «О разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования».
11. Приказ Министерства образования и науки РФ (Минобрнауки России) от 27.10.2011г. №2562 г. Москва «Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении». Зарегистрирован в Минюсте РФ №22946 от 18.01.2012.г;
12. Приказ Минобрнауки от 30 августа 2013 года N 1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;
13. Приказ Минобрнауки от 30 августа 2013 года N 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам – дошкольного образования»;
14.Постановление «Об утверждении Типового положения о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья»(с изменениями на 10 марта 2009 года);
15. Постановление правительства РФ «О внесении изменений и дополнений в Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии» от 10 марта 2000г. № 212;
16. Письмо Министерства образования РФ от 14.12.20 00г. №2 «Об организации работы логопедического пункта общеобразовательного учреждения»;
17. Приказ Минобрнауки РФ от 24.03.2010 № 209 »О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» (Зарегистрировано в Минюсте РФ 26.04.2010 № 16999);
18. Письмо Минобрнауки РФ, Профсоюза работников народного образования и науки РФ от 18.08.2010 № 03-52/46 »О направлении Разъяснений по применению порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений»;
19.Трудовой Кодекс РФ от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (в редакции Федерального закона от 30 июня 2006 г. № 90-ФЗ) (Извлечение).
20. Извлечение из семейного кодекса РФ, редакция 2011г.;
21. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2009 г. N 95 »Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии»;
22. Письмо Минобразования РФ от 16 января 2002 г. N 03-51-5ин/23-03 »Об интегрированном воспитании и обучении детей с отклонениями в развитии в дошкольных образовательных учреждениях»;
23. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 15 мая 2013 г. N 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» (с изменениями и дополнениями);
24. Письмо Минобразования РФ от 3 апреля 2003г. № 27/2722-6 «Об организации работы с обучающимися, имеющими сложный дефект»;
25. Письмо Минобразования РФ от 16 января 2002г. №03-51-5ин\23-03 «О направлении методического письма «Об интегрированном воспитании и обучении детей с отклонениями в развитии в дошкольных образовательных учреждениях»;
26. Письмо Министерства образования и науки от 18 апреля 2008г. N АФ-150/06 »О создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами»;
27. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 22.10.1999.г. №636 «Об утверждении положения о службе практической психологии в системе Министерства образования и науки Российской Федерации»;
28. Приказ Министерства образования и науки от 30.08 2013.г. №1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»;
29. Приказ Минтруда России от 10.12.2013.г. №723 «Об организации работы по межведомственному взаимодействию федеральных государственных учреждений медико-социальной экспертизы с психолого-медико-педагогическими комиссиями»;
30. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 15.11.2013.г. №НТ-1139/08 «Об организации получения образования в семейной форме»;
31. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.06.2002.г. №29/2194-6 «Рекомендации по организации логопедической работы в С(К)ОУ VIII вида»;
32. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.04.2014.г. №07-778 «О деятельности ПМПК при определении формы итоговой аттестации»;
33. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.05.2014г. №07-1131 «О направлении рекомендаций»;
34. Инструктивное письмо Министерства просвещения РСФСР от 5.01.77г. № 8-12/25 «О нормах расхода этилового спирта на логопедических пунктах при общеобразовательных школах»;
35. Должностная инструкция учителя-логопеда в ДОУ;
36. Инструкция по охране труда учителя-логопеда;
37. Рекомендации по организации деятельности педагогического и обслуживающего персонала смешанной группы;
Региональный уровень:
1. Закон Тюменской области от 05.07.2013 № 63 «О регулировании отдельных отношений в сфере образования в Тюменской области» (принят Тюменской областной Думой 27.06.2013);
1. Письмо Министерства образования и науки от 04.07.2014.г. № 03-02
4235 «О типовых пакетах специальных образовательных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов»;
2. Постановление Правительства Тюменской области № 479-п от 14.12.2018 г. «Об утверждении государственной программы Тюменской области «Развитие образования и науки» и признании утратившими силу некоторых нормативных правовых актов»;
3. Положение о психолого-медико-педагогической комиссии, утвержденным приказом департамента образования Администрации города Тюмени от 16.01.2018 № 35 «Об утверждении положения о психолого-медико-педагогической комиссии города Тюмени»;
4. Постановление муниципального района от 13.10.2014 г. №2523 Административный регламент предоставления муниципальной услуги «Прием заявлений, постановка на учет и зачисление детей в образовательные учреждения, регламентирующие основную образовательную программу дошкольного образования (детские сады)»;
5. «Единая концепция специального федерального государственного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья: основные положения» Малофеев Н.Н., Никольская О.С., Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л.;
6. Методические рекомендации по разработке раздела «Содержание коррекционной работы» основной общеобразовательной программы дошкольного образования Яковлева Г. В., Лаврова Г. Н., Дружинина Л. А.;
Локальный уровень
Приказы:
1. «О работе психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) «;
2. «Об организации деятельности компенсирующих/комбинированных групп для детей с тяжелыми нарушением речи «;
3. «Об утверждении списка детей в логопедические группы (логопункте)».
Положения:
1. Положение о компенсирующих/комбинированных группах для детей с тяжелыми нарушениями речи.
2. Положение о логопедическом пункте.
3. Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПк) ДОУ и др.